参考答案及解析

1.【答案】D。中公教育解析：古希腊半岛有两个奴隶制国家：斯巴达和雅典，由于地理的、政治经济的原因，两者的教育体制不同、目的不同、内容与方法也不同，古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的，教育方法灵活、人性化。

2.【答案】A。中公教育解析：教育的本质是有目的的培养人的社会活动，任何教育史对教育的解说都不会偏离其教育的本质。

3.【答案】D。中公教育解析：“知子莫若父，知女莫若母”说明父母更加了解子女，所以家庭教育更能结合学生特点，具有针对性。

4.【答案】D。中公教育解析：教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物：利托尔诺、沛西·能。

5.【答案】D。中公教育解析：教育在遵循社会发展的同时，必须有自身运动的内在规律，即教育的相对独立性。

6.【答案】A。中公教育解析：任何社会进步与个人发展都离不开教育，说明教育是随着社会产生和发展的，教育与人类社会共始终，这体现了教育的永恒性。

7.【答案】D。中公教育解析：教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面：(1)教育具有质的规定性;(2)教育具有历史继承性;(3)教育与社会政治经济发展不平衡。

8.【答案】B。中公教育解析：教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性，即教育的本质属性。

9.【答案】D。中公教育解析：D项的描述体现了小学教育的义务性特点。考生需准确区分小学教育各个特点的内涵。

10.【答案】D。中公教育解析：依据《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条【学校责任】学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。故答案选择D。